Batole

15.8.2013

batole.jpg - kopie
batole.jpg - kopie
Batole je dítě od 1 do 3 let a v tomto období dochází k rozvoji celé řady dovedností, jako je chození, mluvení, či rozeznávání blízkých osob. Zároveň je však v tomto období dítě již schopno vzdorovat. V batolecím období dochází k výraznému rozvoji osobnosti.

Fyzický rozvoj batolete

V druhém roce života se rozvoj dítěte zpomalí, avšak do 2 let veku bude dítě pravděpodobně vážit čtyřikrát více než při narození a dosáhne asi poloviny své výšky v dospělosti. V průběhu druhého roku přibývají děti na váze v průměru 30 dkg měsíčně. Mezi 2. a 3. rokem přibírají asi 1,5 až 2,5 kg. Začínají se měnit jejich tělesné proporce. Ramena se napřimují, hrudní koš se výrazně zplošťuje a krk prodlužuje. Prodlužují a napřimují se dolní končetiny a jejich délka už je přiměřenější trupu; vyvíjí se nožní klenba.

Svalová hmota, která byla až do této doby relativně nízká v porovnání s kostní hmotou a tukem, narůstá v tomto období dvakrát rychleji v poměru k nárůstu kostní hmoty, děti v tomto věku vypadají hubenější a svalnatější, dokážou už více ovládat svaly. Batolata se učí používat velké svaly k chůzi, běhu, šplhání, házení a tancování. Malé svaly na rukou používají ke čmárání a zdvihání předmětů.

Kolem 16 měsíců začíná batole chodit

Ve věku kolem 16 měsíců už je většina děti schopná chodit. Zpočátku je jejich chůze kolébavá s vystrčeným bříškem a široce rozkročenýma nohama, špičkami vytočenými ven; rukama udržují rovnováhu. Když se naučí udržovat rovnováhu, začínají stáčet chodidla směrem dovnitř a nohy drží více u sebe. Batolatům trvá několik týdnů až měsíců, než dokážou při samostatné chůzi dělat současně i jiné věci, například nést hračku, rozhlédnout se, sáhnout si na hlavičku, sednout si nebo se otočit. Budou chtít zkoušet různé nové možnosti pohybu a prozkoumávání okolí, například lézt po schodech, sehnout se a vztyčit se, kleknout si a chodit pozpátku. Asi ve 20 měsících už děti obvykle běhají a jsou schopné vyskočit oběma nohama najednou. Batolata jsou v neustálém pohybu - lezou, tlačí nebo tahají předměty, kopou, hází, honí se, padají a dotýkají se všech předmětů, které mají na dosah. Tato horečná aktivita je pro dospělé, kteří je hlídají, velmi vyčerpávající; dokonce i někteří profesionální atleti by měli problém dětem v batolícím věku stačit!

Vývoj batolete

Schopnost chůze dává batolatům vědomí vlastní individuality a vštěpuje jim silnou touhu po osamostatnění, kterou často považujeme za tvrdohlavost nebo negativismus. Batolata trvají na tom, že se budou oblékat nebo svlékat sama, sama si budou držet hrníček a používat lžičku. Učí se zapínat si patentky, knoflíky nebo zip na oblečení, jedí lžící nebo vidličkou, používají k pití hrníček a zanechávají po jídle stále menší nepořádek. Někteří už dokonce používají toaletu. Citové změny, kterými batolata procházejí, když se snaží zvládnout své činnosti, impulzy, pocity a své tělo, mohou vyvolávat náhlé změny nálady - úsměvy a přátelská nálada se během minuty změní ve vzdorovitost a plačtivost. Tato náladovost je normální. Zkuste dítě pochválit vždy, když si všimnete, zeje hodné.

Batolata neustále poznávají nové předměty

Batolata bez ustání něco objevují - učí se tak poznávat svět a přistupovat k novým problémům a situacím vlastní cestou. Milují, když mohou věci vyndávat a ukládat, tahat je a tlačit, otvírat je a zavírat, skládat a rozebírat, nahromadit a rozházet, schovávat a nacházet. Batolata také ráda uchopují různé předměty, mačkají, kroutí jimi a obracejí je; kutálejí, házejí jimi, chytají je a bouchají s nimi; přelézají překážky, podlézají a prolézají je. Každý nový předmět, kterého se vaše dítě dotkne, který ochutná, přičichne k němu, který uslyší nebo uvidí, vyvolá v jeho mozku novou asociaci se známými předměty.

Ve 12 až 18 měsících začíná dítě dělat věci úmyslněji a začíná poznávat souvislost mezi příčinou a následkem (když je stavba z kostek příliš vysoká, tak se zřítí). Má v hlavě nějaký cíl a plán, jak ho dosáhnout. Například když uvidí hračku a rozhodne se, že si ji vezme, vyleze na stoličku, aby na ni dosáhlo. Když se 18měsíční dítě probudí ze spánku, vzpomene si na hračku, s kterou si hrálo předtím, než usnulo, pamatuje si, kde ji nechalo, dojde si pro ni a začne si s ní znovu hrát. V tomto věku se také rozvíjí představivost dítěte. Začíná používat oblíbené hračky, například hrnec, novým způsobem (například jako klobouk).

Batole začíná poznávat rozdíly

První představy dítěte jsou široké a obecné; pojí se ke konkrétním předmětům. Například je-li v rodině pes, dítě v tomto věku si může myslet, že všechna zvířata jsou psi - bez ohledu na to, zda jsou skutečná nebo jsou to hračky nebo je vidí na obrázku. Ale ve dvou letech už pozná rozdíl mezi psem a kočkou a bude schopné třídit věci do příslušných skupin. Představy o počtu jsou v tomto věku ještě velmi jednoduché. Dvouleté dítě chápe, co je menší nebo větší, co je více nebo méně, ale pravděpodobně pro něj vše, co je více než jedna nebo dvě, bude hodně. Představy o čase se vztahují v tomto věku pouze k dennímu režimu dítěte, například procházky po obědě.

Batolata jsou od přírody sobecká, ale jsou ráda ve společnosti dětí stejného věku. Přestože si ještě nehrají společně, ale spíše vedle sebe, občas si vymění hračku nebo slovo (zejména „ne" nebo „moje"). Styk s jinými dětmi je velmi důležitý, dítě se tak učí společenské komunikaci. Pozvete-li jiné dítě, aby si hrálo s vaším, odstraňte oblíbené hračky a knížky vašeho batolete; mohlo by se zlobit, kdybyste ho nutili, aby se o ně dělilo s někým jiným, protože toto společenské gesto ještě nechápe. Batolata vnímají svět přes své vlastní potřeby a touhy a nechápou ještě, že jiní lidé mohou myslet a cítit jinak, nemá proto cenu, abyste jim to zdůvodňovali.

Napodobování všeho okolo

Batolata jsou schopní imitátoři - ucí se tak sama dělat různé věci. Možná jste si všimli, že vaše holčička krmí panenku nebo ji ukládá pečlivě do postýlky, dokonce jí domlouvá, aby jedla zeleninu nebo šla spát, a používá k tomu přesně stejná slova nebo tón hlasu jako vy. Kdykoliv zjistíte, že vás dítě pozoruje při nějaké činnosti, snažte se dělat přesnější pohyby. Nechtě své batole, aby vám „pomáhalo" s domácími pracemi - uklidit potraviny, podávat předměty a připravovat jídlo.

Není-li vaše dítě ještě schopné udělat určitou věc samo, nabídněte mu pomoc - ale nejprve ho nechtě, aby to zkusilo samo.

Co znamená sobeckost batolat?

Sobeckost vede batolata k domněnce, že vše, co se děje - dobré i zlé, je výsledkem něčeho, co udělala ona. Mějte to na paměti, když se přihodí něco traumatizujícího - například smrt nebo rozvod v rodině. Vysvětlete dítěti, že to není jeho vina. Přestože dvouleté dítě má silnou touhu být samostatné, stále ještě potřebuje podporu a pozornost svých rodičů a dalších dospělých, kteří o něj pečují, aby bylo šťastné a cítilo se v bezpečí. Pomozte dítěti překonávat velké změny v jeho životě, jako je například přechod z dětské postýlky na velkou postel, nebo používání nočníku či toalety místo plenek. Buďte trpěliví a laskaví, vše si vždy naplánujte dopředu. Učte dítě očekávat věci příští tím, že ho budete připravovat na následné činnosti během dne - například upozorníte dítě, že za 10 minut, pak za 5 minut nebo dokonce za 1 minutu - bude jíst, půjde ven nebo bude dělat něco jiného, aby mělo čas se připravit. Neustále mějte dítě pod dozorem, protože se ještě neumí zdravým rozumem a předvídavostí vyhnout nebezpečí.

Vývojové mezníky

Vývoj každého dítěte probíhá ve skocích a pauzách, děti zvládají dovednosti v různých oblastech různou rychlostí. Je proto nejlepší sledovat celkový vývoj dítěte než se soustředit na jednotlivé dovednosti, například na používání lžíce nebo vidličky. Následující vývojové úrovně považujte spíše za návrhy činnosti, které byste měly u dítěte povzbuzovat, než za vývojové mezníky.

Ve 13 až 15 měsících

  • Zvládá dobře chůzi.
  • Leze na nábytek a po schodech.
  • Shýbne se, aby zvedlo nějaký předmět, a opět se napřímí.
  • Napodobuje domácí práce.
  • Pije z hrníčku.
  • Ukazuje ukazováčkem.
  • Spolupracuje při oblékání.
  • Sundává si ponožky a čepici.
  • Nachází schované hračky.
  • Samostatně si hraje.

V16 až 18 měsících

  • Umí chodit pozpátku.
  • Stoupá po schodech, když ho někdo drží za ruku.
  • Rádo si hraje s hračkami, které se tahají nebo tlačí.
  • Svléká si větší části oblečení.
  • Rozkládá hračky a opět je skládá dohromady.
  • Rozlišuje různé tvary.
  • Obrací stránky v knížce.
  • Svlékání je krokem k samostatnosti. Pomáhejte svému dítě naučit se svlékat tím, že mu uvolníte oblečení, aby si je mohlo snadno sundat. Například stojícímu dítěti povolte kalhoty v pase, stáhněte mu je ke kolenům a pak ho nechtě, aby si sedlo a přetáhlo si nohavičky přes chodidla. Buďte trpěliví a chvalte dítě za snahu.

V 19 až 21 měsících

  • Kope do míče a hází jím.
  • Postaví věž ze tří až čtyř kostek.
  • Může se začít projevovat pravorukost nebo levorukost.
  • Dává víčka na nádoby.
  • Projevuje samostatnost.
  • Špulí pusu k polibku.

Ve 22 až 24 měsících

  • Samostatně chodí po schodech nahoru i dolů.
  • Postaví věž z 8 kostek. Pomáhá při svlékání.
  • Po schodech nahoru a dolů Chůze po schodech je pro batolata skvělým cvičením a patří k jejich oblíbeným činnostem - zejména když už jsou schopna zvládnout to bez cizí pomoci. Kdykoliv se naskytne příležitost, nechtě dítč chodit po schodech. Odolejte pokušení ušetřit si čas a po schodech je nosit.
  • Otevírání dveří Pro zvídavé dvouleté batole je obtížné ignorovat zavřené dveře a rychle přijde na to, že stačí otočit knoflíkem a dveře se otevřou. Jakmile se dítě naučí otvírat dveře, zajistěte ty, které by dítě nemělo otvírat, dětskou bezpečnostní pojistkou.
  • Umí dobře jíst lžící, rozepne zip, nedělí se s nikým (všechno je „moje"), hraje si vedle ostatních dětí - ne s nimi a může být připravené na nácvik používání toalety.

Ve dvou až třech letech

  • Dobře běhá.
  • Udrží rovnováhu na jedné noze.
  • Snadno se shýbne, aniž by přepadlo.
  • Při stoupání po schodech střídá nohy.
  • Jezdí na tříkolce.
  • Samostatně se obléká.
  • Samostatně jí.
  • Otevírá dveře otočením knoflíku.
  • Obrací stránky v knížce po jedné.
  • Tužkou kreslí vodorovné a čáry a kruhy.
  • Hraje si s ostatními; umí se při hře střídat.

Vložit příspěvek:

Vážení čtenáři, o vaše názory velmi stojíme. Chceme, abyste se u nás cítili dobře, proto diskuse hlídáme a příspěvky, které jsou v rozporu s Kodexem diskutéra, mažeme.




Email